高考志愿专业的选择是进入职业生涯第一次重要的选择，是设计未来人生的的起点，会影响未来职业发展，如果你对江西应用技术职业学院国土空间规划与测绘专业感兴趣的话，本文小编帮大家整理了关于江西应用技术职业学院国土空间规划与测绘专业的最全的数据和材料，希望对你有参考作用！
1、江西应用技术职业学院在江西高考2021年国土空间规划与测绘专业文科考生最低录取分数线是275分，该分数对应的最低录取位次排名在-名；
2、江西应用技术职业学院在江西高考2021年国土空间规划与测绘专业理科考生最低录取分数线是257分，该分数对应的最低录取位次排名在-名；
3、江西应用技术职业学院在江西高考2020年国土测绘与规划专业文科考生最低录取分数线是230分，该分数对应的最低录取位次排名在149966名；
4、江西应用技术职业学院在江西高考2020年国土测绘与规划专业理科考生最低录取分数线是156分，该分数对应的最低录取位次排名在-名；
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 国土空间规划与测绘专业 | 2021 | 江西 | 文科 | 275 | - |
| 2 | 国土空间规划与测绘专业 | 2021 | 江西 | 理科 | 257 | - |
| 3 | 国土测绘与规划专业 | 2020 | 江西 | 文科 | 230 | 149966 |
| 4 | 国土测绘与规划专业 | 2020 | 江西 | 理科 | 156 | - |
| 5 | 国土空间规划与测绘专业 | 2022 | 江西 | 理科 | - | - |
| 6 | 国土空间规划与测绘专业 | 2022 | 江西 | 文科 | - | - |
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江西应用技术职业学院是江西省政府主办、省自然资源厅主管的全日制公办高职学院。地处江西省赣州市。1958年5月建校，原为地质矿产部直属院校，历经江西地质学院、江西省地质学校、赣州地质学校、南方工业学校、江西应用技术职业学院五个发展阶段。学校是中国特色高水平专业群（A档）建设单位、国家优质专科高等职业院校、国家骨干高职院校、江西省高水平高等职业院校、江西省首批示范性高职院校、首批应用技术型本科人才试点院校，先后荣获“中国职业教育50强”、“中国职业教育就业百强”、“全国高等职业院校服务贡献50强”（两次）、“全国校企合作先进单位”、“第六届黄炎培职业教育奖优秀学校奖”等荣誉称号，连续16年被评为江西省普通高校毕业生就业“优秀等级学校”和“先进单位”。学校校园占地1255.41亩，总资产8.49亿元，教学科研仪器设备值1.69亿元。现有教学机构11个，全日制在校生1.9万人。学校形成了以自然资源类专业(涵盖土地资源、矿产资源、测绘三大领域)为特色,以工科为主体，兼顾其他门类的专业体系，与江西理工大学合作开展地质工程、计算机科学与技术、测绘工程、应用化学、电子科学与技术、软件工程等7个专业专升本联合培养。现有专科专业50个，其中中央财政支持的重点专业6个，国家级现代学徒制试点专业2个。拥有2门国家精品课程、2门国家精品资源共享课程。学校现有专任教师841人，副高及以上职称204人（其中教授49人），硕士及以上学位476人（其中博士23人），“双师型”教师437人。拥有国家高层次人才特殊支持计划教学名师（“*”）1名，享受国务院政府特殊津贴教师1名，国家技能人才培育突出贡献个人1名，全国优秀教师1名，国家级教学团队1支。学校建有江西应职院科技产业有限公司、江西应职院测试研究有限公司等校属企业，建立“江西省国土资源职业教育集团”（全国示范性职业教育集团培育单位）、混合所有制特征的讯方技术学院，与业内标杆企业、龙头骨干企业，共建新型混合所有制二级学院（讯方技术学院）、新能源汽车产业学院、江西应用华测检测产业学院、砺剑天眼产业学院等4个产业学院。学校于2021年成功申报自然资源部“离子型稀土资源与环境重点实验室”，成为江西省首个牵头建设部级重点实验室的高职院校。校企共建了ICT科创中心、工业机器人应用创新中心、人工智能研发中心等15个产教融合技术技能创新平台和省级技能大师工作室。聚焦国家生态文明建设和赣南苏区振兴发展，近5年技术服务产值1.97亿元，年技术服务产值3940万元，效益居全国同类高校前列。学校注重学生职业技能培养，学生在各类职业技能竞赛中屡创佳绩。“十三五”期间，学生参加省级以上技能大赛获得奖项831项，其中国家级奖263项，国家级一等奖74项。数学建模全国领先，2011、2019年两次荣获全国大学生数学建模竞赛专科组最高奖“高
| 国土空间规划与测绘专业 | 国土空间规划与测绘专业基本属性 | |
| 学历层次 | 专科 | |
| 修业年限 | 三年 | |
| 授予学位 | - | |
| 文理比例 | -:- | |
| 男女比例 | -:- | |
