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1、长春职业技术学院在山西高考2020年园林工程技术专业理科考生最低录取分数线是193分,该分数对应的最低录取位次排名在94737名;
2、长春职业技术学院在吉林高考2020年园林工程技术专业文科考生最低录取分数线是306分,该分数对应的最低录取位次排名在32036名;
3、长春职业技术学院在吉林高考2020年园林工程技术专业理科考生最低录取分数线是166分,该分数对应的最低录取位次排名在88362名;
4、长春职业技术学院在安徽高考2020年园林工程技术专业文科考生最低录取分数线是356分,该分数对应的最低录取位次排名在150326名;
5、长春职业技术学院在湖北高考2021年园林工程技术专业物理考生最低录取分数线是336分,该分数对应的最低录取位次排名在130927名;
专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
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1 | 园林工程技术专业 | 2020 | 山西 | 理科 | 193 | 94737 |
2 | 园林工程技术专业 | 2020 | 吉林 | 文科 | 306 | 32036 |
3 | 园林工程技术专业 | 2020 | 吉林 | 理科 | 166 | 88362 |
4 | (5000元/年)园林工程技术专业 | 2020 | 安徽 | 文科 | 356 | 150326 |
5 | (5000元/年;办学地点长春市)园林工程技术专业 | 2020 | 河南 | 文科 | - | - |
6 | 园林工程技术专业 | 2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 336 | 130927 |
7 | 园林工程技术专业 | 2021 | 四川 | 文科 | - | - |
8 | (卫星路3278号)(语种不限)园林工程技术专业 | 2020 | 贵州 | 理科 | 224 | 212504 |
长春职业技术学院坐落在吉林省长春市,建于1952年,是以高等职业教育为主、社会培训与认证教育协调发展,具有高等教育招生资格的公办性职业技术院校。学校占地面积1147.01亩,建筑面积39.7万平方米,教职工1080名,全日制在校生11391人,生均教学仪器设备值达到2.8万元。学校设立了信息学院、机电学院、汽车学院、食品与生物学院、旅游学院、商贸学院、现代农学院、艺术学院等8个学院64个专业,面向全国24个省招生。建校以来已向社会输送20万余名毕业生,毕业生就业率稳定在95%以上,用人单位满意率达92%。学校经过多年的发展,秉承“立德为先、强能为本、突出特色、和谐发展”的办学理念,凝练出“铸诚精艺”的校训精神。先后荣获全国职业教育先进单位、全国高等职业院校就业星级示范校、高校为振兴老工业基地服务先进单位、国家级众创空间、全国模范职工之家、吉林省五一劳动奖状,被授予第二届黄炎培职业教育奖优秀学校奖、国防教育特色学校、亚太职业院校影响力50强、中华职业教育社改革创新实验校等称号。学校已成为国家示范性高等职业院校(全国百强)、国家优质专科高等职业院校、中国特色高水平高职学校和专业建设计划A档高水平专业群建设单位。原党和*胡锦涛、*、陈至立等曾先后到学校视察指导,给予较高的评价。专业建设特色鲜明。学校根据吉林省、长春市轨道交通装备、智能制造、卫星及航天信息、新一代信息技术、农产品加工、医药健康、现代农业和现代服务业等产业,设置18个专业群64个高职专业,涵盖13个专业大类和5个学科门类。拥有国家示范校重点建设专业5个、国家级示范专业点4个、国家级骨干专业5个、省级特色高水平专业群10个、省级示范专业9个、省级品牌专业群7个、省级特色专业(群)8个,计算机网络技术专业群入选国家“双高计划”A档高水平专业群建设序列,1+X证书制度试点专业62个。师资建设力量雄厚。学校现有专任教师742人,“双师型”教师占比达到54%,具有硕士以上学位教师占比达到62.8%,有博士12人。学校拥有全国最美教师1人、国家“*”教学名师1人、国家教学名师1人、享受国务院政府特殊津贴1人、吉林省有突出贡献专家4人,国家级黄炎培职业教育“杰出教师奖”1人、省级黄炎培职业教育“杰出教师奖”5人,省级教学名师3人、省级“首席技师”3人、长白山技能名师31人、“长春工匠”25人。学校有国家级优秀教学团队2个、国家级教师教学创新团队2个、吉林省“黄大年式”教学团队2个、省级优秀教学团队10个、市级名师工作室10个,中国第一代高铁焊接大师李万君等大国工匠在学校设立大师工作室3个。先后有2名教师获得吉林省劳动模范,2名教师获得长春市劳动模范称号。教学设施先进齐全。是国家职业教育数字化校园实验校。有6个国家级实训基地(信息技术实训中心、现代制造技术实训中心、机电技术实
园林工程技术专业 | 园林工程技术专业基本属性 | |
学历层次 | 专科 | |
修业年限 | 三年 | |
授予学位 | - | |
文理比例 | 39:61 | |
男女比例 | 54:46 |