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1、甘肃农业职业技术学院在甘肃高考2021年计算机应用技术专业文科考生最低录取分数线是281分，该分数对应的最低录取位次排名在71692名；
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5、甘肃农业职业技术学院在甘肃高考2019年计算机应用技术专业文科考生最低录取分数线是185分，该分数对应的最低录取位次排名在82666名；
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 计算机应用技术专业 | 2021 | 甘肃 | 文科 | 281 | 71692 |
| 2 | 计算机应用技术专业 | 2021 | 甘肃 | 理科 | 180 | 111961 |
| 3 | 计算机应用技术专业 | 2020 | 甘肃 | 文科 | 166 | 85878 |
| 4 | 计算机应用技术专业 | 2020 | 甘肃 | 理科 | 191 | 123015 |
| 5 | 计算机应用技术专业 | 2019 | 甘肃 | 文科 | 185 | 82666 |
| 6 | 计算机应用技术专业 | 2019 | 甘肃 | 理科 | 169 | 132735 |
| 7 | 计算机应用技术专业 | 2022 | 甘肃 | 理科 | - | - |
| 8 | 计算机应用技术专业 | 2022 | 甘肃 | 文科 | - | - |
| 9 | 计算机应用技术专业 | 2022 | 青海 | 文科 | - | - |
| 10 | 计算机应用技术专业 | 2022 | 青海 | 理科 | - | - |
| 11 | (语种不限)计算机应用技术专业 | 2020 | 宁夏 | 文科 | - | - |
| 12 | (语种不限)计算机应用技术专业 | 2020 | 宁夏 | 理科 | 267 | - |
甘肃农业职业技术学院座落于金城兰州，始建于1907年（光绪33年）兰州道彭英甲创建的“甘肃官立农林学堂”，是一所经甘肃省政府批准、国家教育部备案的公办高等职业院校，迄今已有110多年办学历程。现为全国职业教育种植类专业示范学校、全国新型职业农民培训基地、全国高等教育创新创业教育研究与实践先进单位、全国成人教育先进单位、中国现代农业职业教育集团副理事长单位、甘肃省现代农业职业教育集团理事长单位，甘肃省乡村干部培训基地，甘肃省贫困村创业致富带头人省级实训示范基地，甘肃省十大杰出职业院校、甘肃省首批优质高等职业院校。 学院建有本部、和平两个校区，占地面积约280亩，校舍建筑面积约13.2万平方米。在校学生8300多人。设有农业工程系、园林工程系、畜牧工程系、经济管理系、食品与环境工程系、信息工程系和基础课教学部7个系（部），马克思主义学院、乡村振兴学院和创新创业学院3个二级学院，职业教育研究所和作物育种研究所2个教科研机构、1个职业技能鉴定所；开设农业工程、园林工程、环境工程、测绘工程、信息工程、畜牧兽医、食品药品、财经等8大类专业（群）29个专业。建成畜牧兽医、食品营养与检测、园林技术、作物生产技术等4个国家级骨干专业；建成校企共建农作物生产性实训基地、食品安全检测与加工生产性实训基地、“园林园艺智慧农业+”生产性实训基地3个国家级生产性实训基地；建成乡村振兴与休闲农业应用技术协同创新中心1个国家级协同创新中心。建成省级职业院校骨干专业4个、省级高校创新创业教育改革试点专业2个、省级高校特色专业5个，建立了园林工程技术、环境检测技术等4个现代学徒制专业，建成1个国家级专业教学资源库、 12门省级精品和资源共享课。拥有校企共建6个生产性实训基地、39个校内实训中心、10个虚拟仿真实训室及110多个校外生产性实习就业基地、2个职教集团分会。与35所中职、3所应用型本科协作构建中高本贯通体系，建立了2个混合所有制二级学院和2个省级协同创新中心。与天津轻工、江苏农林、江苏农牧、福建农业等高职学院建立了东西部协作关系。与新加坡教育部、乌克兰国际学院签订了交流往来与国际化人才合作培养与就业协议。与“一带一路”国家吉尔吉斯斯坦签订了中医养生保健专业留学生培养办学协议，建立了中亚农业职业教育研究与培训中心。学院现有教职工270人，其中教授、副教授90名，享受政府特殊津贴2名，省级教学骨干和教学名师6名。建有省级名师工作室2个、大师工作室2个。省级高校教学团队4个；院级“双师型”教学团队5个；院级作物育种技能大师工作室1个。引进甘肃农垦等大型行业企业专家和能工巧匠23名，聘用科研院所和地方行业企业技术专家136名。学院始终以服务学生全面发展和服务“三农”为己任，坚持人格与创业教育，拓展提升学生职业素养；坚持质量工程建设，深化能力培养教学改革；坚持深化校企合作，提升
| 计算机应用技术专业 | 计算机应用技术专业基本属性 | |
| 学历层次 | 专科 | |
| 修业年限 | 三年 | |
| 授予学位 | - | |
| 文理比例 | 34:66 | |
| 男女比例 | 65:35 | |
