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1、铜陵职业技术学院在安徽高考2021年大数据与财务管理专业文科考生最低录取分数线是276分,该分数对应的最低录取位次排名在177013名;
2、铜陵职业技术学院在安徽高考2021年大数据与财务管理专业理科考生最低录取分数线是205分,该分数对应的最低录取位次排名在225256名;
3、铜陵职业技术学院在安徽高考2020年财务管理专业文科考生最低录取分数线是208分,该分数对应的最低录取位次排名在189200名;
4、铜陵职业技术学院在安徽高考2020年财务管理专业理科考生最低录取分数线是209分,该分数对应的最低录取位次排名在220543名;
5、铜陵职业技术学院在安徽高考2019年财务管理专业文科考生最低录取分数线是206分,该分数对应的最低录取位次排名在180000名;
专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
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1 | (3500元/年)大数据与财务管理专业 | 2021 | 安徽 | 文科 | 276 | 177013 |
2 | (3500元/年)大数据与财务管理专业 | 2021 | 安徽 | 理科 | 205 | 225256 |
3 | (3500元/年)财务管理专业 | 2020 | 安徽 | 文科 | 208 | 189200 |
4 | (3500元/年)财务管理专业 | 2020 | 安徽 | 理科 | 209 | 220543 |
5 | 财务管理专业 | 2019 | 安徽 | 文科 | 206 | 180000 |
6 | 财务管理专业 | 2019 | 安徽 | 理科 | 215 | 223798 |
7 | (3500元/年)大数据与财务管理专业 | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - |
8 | (3500元/年)大数据与财务管理专业 | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - |
铜陵职业技术学院是铜陵市政府举办的全日制普通高职院校,学院坚持立足铜陵、服务皖江、面向长三角的办学定位,把服务铜陵市产业转型升级和经济社会发展作为立校之基、强校之要,以专科层次职业教育为主体,广泛开展职业技能培训,积极创建本科层次职业教育,学院成为安徽省地方技能型高水平大学建设院校、全国首批1+X证书试点院校、安徽省大学生创新创业教育示范校、安徽省校企合作示范校、安徽省“三全育人”改革试点校,2021年获批与铜陵学院开展“专升本”联合培养。学院占地1051亩,建筑面积31万平方米(含在建),现有全日制在校生12690人、继续教育在校生5375人、联合培养本科生283人。在职教职工415人,其中博士生7人、高级职称116人、省级“双师型”教师182人,省级高水平教学团队、省级专业带头人、省级教学名师、省级教坛新秀等39人(个)。建有省内首家(地市级)高技能人才公共实训基地、首家(地市级)创业学院,全国首家“三位一体”图书馆、安徽省首批对台交流基地。下设铜陵电大、管理系、经贸系、医学系、护理系、信息工程系、艺术传媒系、机械工程系、电气工程系、基础部、思政部、体育与心理健康教育中心等12个教学单位。高职开设工业机器人技术、应用电子技术、电气自动化技术、智能控制技术、数字化设计与制作技术、电子商务、大数据技术等38个专业,包括2个国家级专业、2个央财支持建设专业、5个省级高水平专业(群)、13个省级特色和改革试点专业,形成“电子信息、智能制造、康宁养护、文化创意、互联网+商贸”等五大专业群。电大开设本科专业52个、专科专业11个,连续8年荣获安徽电大“办学先进单位”称号。2020年全院学生在全国各类大赛上获奖6项,包括一等奖1项、二等奖2项、三等奖2项、优胜奖1项,首次获得国赛A类赛事一等奖;在省级各类大赛中获奖96项,包括金奖1项、一等奖17项、优秀组织奖1项。2020年教育部权威数据显示学生满意度位居全省高职院校第7名。学院以党建为统领,坚持立德树人。始终坚持*办学方向不动摇,全面贯彻党的教育方针,旗帜鲜明加强政治建设,坚定坚决做到“两个维护”,统筹开展党史学习教育、省委巡视整改、高校党建“找抓提”专项行动、新一轮深化“三个以案”警示教育,贯彻落实党委领导下的校长负责制,全面筑牢建强思想阵地,使党的领导覆盖办学治校各领域、贯穿教育教学各环节、融入人才培养各方面。着力提升基层党建质量,实施“1357”工程,教师“双带头人”全覆盖,深入构建高质量思政工作体系,不断增强思政工作时代感、吸引力,学院成为安徽省“三全育人”改革试点校,医学系、机械(电气工)程系成为试点系,获批2项省级“三全育人”试点项目、6项省级思政项目,着力引导学生坚定理想信念、锤炼品德技能,学院团委是安徽省五四红旗团委、青年志愿者协会是安徽省青年志愿者优秀组织。学院以服务
大数据与财务管理专业 | 大数据与财务管理专业基本属性 | |
学历层次 | 专科 | |
修业年限 | 三年 | |
授予学位 | - | |
文理比例 | -:- | |
男女比例 | -:- |